Oggi una figura specifica si occupa di innovazione nella Scuola. La figura ha le sue radici nella figura dell’e- leader definito dall’Agenda Digitale Italiana che è stata declinata nel mondo della Scuola nella la figura del Docente Mentor della legge 107/2015 e poi, nel Piano Nazionale Scuola Digitale del 2016 si è concretizzata nel ruolo dell’Animatore digitale, un ruolo organizzativo con competenze precise: stimolare la formazione interna, favorire la partecipazione della comunità scolastica, individuare soluzioni innovative e sostenibili per la crescita della propria Scuola in coerenza con la vocazione del proprio territorio e delle emergenti richieste culturali e del mercato del lavoro.

Perché a Scuola si dovrebbe imparare a programmare, anche senza aver l’obiettivo di formare informatici e programmatori? Perché il pensiero logico che sottende l’attività di programmazione utilizza processi utili in ogni disciplina e in ogni momento della vita e perché le conoscenze della disciplina “Informatica” devono ormai – nella società dell’informazione e della comunicazione – essere un patrimonio di tutti. Quali competenze per i docenti?