Con l'OpenBadge della Certificazione EPICT eTeacher Educator, i docenti rendono pubblica la loro capacità di:

• Portare ai futuri insegnanti le conoscenze, le competenze e le strategie pedagogiche legate all’uso del digitale necessarie per essere efficaci in classe.
• Portare nuove conoscenze ed essere un modello per gli insegnanti in servizio per supportarli nell'innvazione dei propri modelli di insegnamento
• Utilizzare i documenti e i framework di riferimento per la scuola digitale nella progettazione dei propri interventi formativi 
• Condurre ricerche ed osservazioni sistematiche e partecipare allo sviluppo di nuovi modelli per la scuola digitale
• Curare il proprio aggiornamento e sviluppo professionale

Il SYLLABUS DELLA CERTIFICAZIONE eTEACHER EDUCATOR

Il processo di certificazione si basa sulle competenze elencate nel Syllabus eTeacher Educator, un documento costruito grazie alla collaborazione fra docenti universitari e formatori di insegnanti facendo dialogare le evidenze della ricerca accademica, le indicazioni di realtà istituzionali e associative, e l'esperienza sul campo, hanno realizzato una descrizione sintetica ma completa:  

• delle conoscenze di cui deve essere portatore l'e-Teacher Educator
• delle competenze di progetto e conduzione di corsi di formazione formale, di eventi di formazione non formale
• delle competenze per il proprio aggiornamento continuo

I docenti possono confrontarsi con le competenze descritte nel Syllabus eTeacher Educator e iniziare a raccogliere le evidenze necessarie per il processo di Certificazione. 

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Modalità di conseguimento

Le evidenze

Sarai guidato con consegne precise e form da compilare, a realizzare le evidenze richieste:

• Testimonianze ed evidenze delle tue competenze relative ai punti del syllabo della certificazione;
• Un lesson plan di una tua formazione insegnanti. 

Quale livello di competenza?

In base alle evidenze presentate, le Certificazioni EPICT vengono rilasciate secondo tre livelli di competenza, in coerenza con i tre livelli B1, B2, C1 del Framework DigCompEdu.