L'uso delle tecnologie digitali nell'organizzazione scuola

Secondo il Framework DigCompEdu i docenti devono possedere come prima competenza quella di saper gestire con il supporto degli strumenti digitali, il proprio lavoro nell’organizzazione scuola (Area Professional Engagement del framework europeo): con i colleghi, con tutti gli stakeholders con cui si rapportano. Sono competenze che possono essere possedute a diversi livelli, ma risulta indispensabile oggi conoscere gli elementi base per la gestione dei computer (quelli che si trovano in sala insegnanti, nell’aula magna e naturalmente nelle classi), nel saper scrivere e impaginare in modo chiaro un documento di testo (una progettazione didattica, un progetto per la scuola), condividere i file in un ambiente cloud (nella piattaforma e-learning della scuola), scrivere una email ben composta e partecipare con agilità a una video-conferenza (scrivere a dirigente e colleghi e partecipare alle riunioni collegiali di Istituto, o per i colloqui con i genitori).

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